Les 10 raisons du succès des écoles adventistes

1 UNE FOCALISATION SPIRITUELLE

Les écoles adventistes du septième jour s’attachent à préparer les élèves non seulement à la réussite dans leur vie, mais pour l’éternité. Le but ultime de chaque enseignant est de voir chaque étudiant dans une relation personnelle avec Jésus Christ.

2 LE RATIO ÉLÈVES-ENSEIGNANT

La majorité des écoles adventistes du septième jour ont un faible ratio élèves-enseignant. Cela permet une attention et un enseignement plus individualisés. « Les avantages des classes plus petites vont au-delà des résultats des tests et de l’engagement des étudiants. En plus des atouts à long terme des classes à effectifs réduits dans les premières années d'études, les avantages comprennent la poursuite de la réussite scolaire et de la vie. »¹

3 LA RÉUSSITE SCOLAIRE

CognitiveGenesis, une étude menée sur quatre ans de 30 000 étudiants inscrits dans des écoles adventistes du septième jour à travers l’Amérique du Nord, a révélé que les étudiants dans les écoles adventistes du septième jour obtiennent une moyenne d’un demi niveau au-dessus de la capacité prédite dans toutes les matières.

4 UN PROGRAMME D’ÉTUDES ADAPTÉ

Les écoles adventistes du septième jour bénéficient d'un programme spécialement conçu pour les classes à un ou plusieurs niveaux. Le Bureau de l’éducation de la Division nord-américaine a développé d'excellentes ressources, de haute qualité, basés sur les normes, pour toutes les classes. Le programme d’études est conçu pour que les étudiants soient constamment connectés à Christ et aux possibilités qu’il offre à chaque vie.

5 UNE ATMOSPHÈRE CONVIVIALE

Les écoles adventistes du septième jour offrent une atmosphère conviviale semblable à celle que les étudiants rencontrent dans le vrai monde en dehors de la salle de classe. L'éventail des relations sociales que les élèves établissent dans une salle de classe à plusieurs niveaux reflète plus étroitement les situations sociales que les individus rencontrent sur les lieux de travail, dans les communautés et dans les familles.²

6 L’IMPLICATION DES PARENTS

Les parents apprécient la communauté d’apprentissage stable des écoles adventistes du septième jour et les relations plus étroites qu’ils peuvent établir avec l’enseignant de leurs enfants. Les parents ont davantage d'occasions de s'impliquer, qu'il s'agisse de faire du bénévolat en classe, d'aider à organiser une sortie scolaire ou de siéger au conseil d'administration de l'école.

7 LE TUTORAT PAR LES PAIRS

« Les avantages d’avoir des élèves plus âgés qui offrent leur aide aux plus jeunes sont étayés par la recherche. Les études révèlent que l’élève qui reçoit le tutorat et celui qui le donne s’améliorent sur le plan scolaire. »³

8 LE SERVICE COMMUNAUTAIRE

Les étudiants dans les écoles adventistes sont encouragés à devenir des membres actifs de la communauté locale par le biais de divers projets de service communautaire. Qu’il s’agisse de monter un programme musical dans une maison de retraite ou de ramasser des feuilles pour une personne âgée dans le voisinage de l’école, les élèves s’engagent activement à montrer l’amour de Dieu au monde.

9 L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

« Un sondage national a révélé que 75% des élèves en situation de décrochage au secondaire aux États-Unis ont dit que des classes plus petites avec davantage d’attention individualisée aurait amélioré leurs chances d'obtenir un diplôme d'études secondaires. »⁴

Les élèves qui fréquentent les écoles adventistes du septième jour ont plus de chances de fréquenter l’université. Plus de 85 % des diplômés des écoles secondaires adventistes du septième jour vont à l’université et plus de 80 % d’entre eux obtiennent des diplômes universitaires. Ces chiffres sont à comparer aux 66 % et 14 % des élèves des écoles secondaires publiques respectivement.

10 REMÉDIATION ET ENRICHISSEMENT

Dans les classes à un ou à plusieurs niveaux, les activités de remédiation et d’enrichissement peuvent être organisées plus discrètement que dans les salles de classe traditionnelles.