Série sur le leadership dans l’enseignement supérieur adventiste :

Le rôle d’un président d’université est un rôle particulier et exigeant, englobant un éventail varié de responsabilités et de complexités. Les présidents ne sont pas seulement le porte-parole de l’institution mais ils sont aussi ceux qui doivent naviguer à travers les changements culturels et sociaux, les fluctuations économiques, les problèmes religieux et spirituels et une multitude d’autres défis.  Ils doivent rendre des comptes aux parents, aux étudiants, au corps professoral et au personnel, aux conseils d’administration exécutifs et aux représentants.

Dans le livre Pathways to the University Presidency: The Future of Higher Education Leadership¹, Selingo et coll. note que le président d’un collège ou d’une université devrait être un leader académique et intellectuel, un conteur, un stratège et un communicant. Cependant, il est rare qu’une seule personne puisse personnifier toutes ces qualités simultanément, alors qu’il puisse être nécessaire qu’elle ait à remplir chacun de ces rôles à différents moments et dans différentes situations. Comprendre les défis particuliers auxquels les présidents font face peut aider les leaders exécutifs de l’enseignement supérieur adventiste actuels et en devenir à se sentir mieux préparés et plus empathiques.

Le résultat de ces conversations pertinentes est la série Leadership in Adventist Higher Education Series : Former Adventsit College and University Presidents Reflect on their Own Tenure. Ces entrevues font partie d’un projet initié par Bordes Henry Saturné, président de la School of Leadership à l’université Andrews, Berrien Springs, Michigan, É.-U. Dans de candides conversations, l’intervieweur cherche à capturer les expériences enrichissantes d’anciens présidents d’universités, afin de préserver leur sagesse et leurs connaissances acquises par l’expérience et une réflexion approfondie. Le but principal de cette série est de favoriser un dialogue constructif parmi les leaders actuels et futurs de l’enseignement supérieur adventiste dans le monde entier.

Dans ce numéro, nous partageons les expériences de Loren Agrey, Andrea Luxton, et Delbert Baker.

Entrevue 1 : Loren Agrey, Ph.D., président de l’université internationale Asie-Pacifique Sud, Thaïlande, 2010-2015

Après avoir servi au Canada comme directeur d’une école d’église, et de 2004 à 2010 comme vice-président de l’administration pédagogique de Canadian University College (maintenant Burman University), Loren Agrey a accepté un appel pour la Thaïlande afin de servir en tant que président de l’Asia-Pacific International University (AIU) de 2010 à 2015. Lors de son retour définitif en Amérique du Nord, il a servi en tant que doyen des affaires académiques du premier cycle pour le Kettering College, Ohio, É.-U., avant d’être élu, en 2017, 25e président de Burman University en Alberta, Canada.

AIU est une université adventiste avec deux campus : le premier est situé dans le village rural de Muak Lek, province de Saraburi, Thaïlande ; et le deuxième, qui est l’école de soins infirmiers, est situé dans l’enceinte de l’hôpital adventiste depuis 1947, à Bangkok, la capitale. Une importante proportion du corps étudiant est bouddhiste mais beaucoup d’étudiants et le personnel viennent de plus de vingt pays différents, et sont adventistes. La plupart des matières principales (anglais, commerce, sciences, éducation, religion) sont enseignées en anglais à l’exception du programme de soins infirmiers qui est enseigné en thaïlandais. Pour plus d’information sur AIU, visitez son site web à https://www.apiu.edu/².

Entrevue 2 : Andrea Luxton, Ph.D., présidente émérite Newbold College 1997-2001 ; Burman University 200-2010 ; et Andrews University 2016-2023

Après avoir servi en tant que professeure d’anglais, directrice de l’enseignement, directrice d’école et avoir rempli plusieurs nominations dans les départements d’église, Andrea Luxton a accepté l’appel de servir en tant que présidente de Newbold College (maintenant Newbold College of Higher Education) en Angleterre, un poste qu’elle a conservé de 1997 à 2001. De 2002 à 2003, elle a été vice-présidente de l’administration pédagogique au Canadian University College (maintenant Burman University) en Alberta, Canada, jusqu’à son élection pour servir en tant que directrice associée de l’éducation de la Conférence générale des adventistes du septième jour (GC) à Silver Spring, au Maryland, É.-U., de 2003 à 2006.  Pendant son mandat à la GC, elle a aussi été secrétaire de direction de l’Accrediting Association of Seventh-day Adventists Schools, Colleges and Universities (AAA). En 2006, elle est retournée au Canada, cette fois-ci pour être présidente du Canadian University College, un poste qu’elle a conservé jusqu’à ce qu’elle passe à l’université Andrews à Berrien Springs, Michigan, É.-U.  en tant que doyenne en 2010. En 2016, elle a été nommée présidente de l’université Andrews.

A. Luxton a pris sa retraite de l’université Andrews en 2023. Elle est maintenant directrice associée responsable de l’enseignement supérieur à la division nord-américaine des adventistes du septième jour située à Colombia, Maryland, E.-U. Elle a obtenu son B.A. en théologie et anglais du Newbold College, une maîtrise en anglais de l’université Andrews et un doctorat en anglais de la Catholic University of America à Washington, D.C. Elle a également un diplôme postuniversitaire en gestion et changement institutionnels en enseignement supérieur de Twente, Pays-Bas.

Entrevue 3 : Delbert Baker, Ph.D., ex-président de Oakwood College/University (1996-2010) et de l’Adventist University of Africa (2015-2020)

Delbert Baker est actuellement directeur de recherche et du développement pour l’Office of Regional Conference Ministries ainsi que le Regional Conference Retirement Plan situés à Huntsville, Alabama, É.-U. Il est un pasteur consacré de l’Église adventiste du septième jour et un formateur certifié en intelligence émotionnelle. En plus de servir en tant que pasteur, il a aussi été l’éditeur du Message Magazine (1985-1992), directeur associé de l’Ellen G. White Estate (1992), l’assistant spécial au président et directeur de l’Office of Diversity à l’université Loma Linda (1992-1996), président de Oakwood College/University (1996-2010), vice-président général de la Conférence générale des adventistes du septième jour (2010-2015) et vice-chancelier de l’Adventist University of Africa (2015-2020). Il a obtenu une licence en théologie avec une mineure en histoire de Oakwood College, une maîtrise en théologie en administration pastorale et counseling de l’université, et un doctorat en communications organisationnelles de Howard University (Washington, D.C.).

D. Baker a dirigé plusieurs initiatives de développement et d’avancement tout au long de ses années de service, celles-ci allant du développement d’infrastructure physiques aux améliorations pédagogiques qui ont stimulé l’augmentation d’inscriptions. Collecteur de fonds doué, il a obtenu plus de 90 millions de dons et subventions pendant son mandat. L’accomplissement de marathons sur chacun des sept continents et au pôle Nord, et dans 35 des 50 états des É.-U., afin de récolter plus de 500 000 dollars américains pour des bourses d’études est une initiative de levée de fonds importante. Avec plus de cinquante ans de service pour l’Église, il est un orateur recherché, un auteur prolifique et un leader dévoué.

Bordes Henry Saturné, Ph.D., est vice-président par intérim pour l'inscription stratégique, le marketing et la communication, et professeur associé de leadership éducatif à l'université Andrews à Berrien Springs, Michigan, États-Unis. Au moment de la coordination de ce numéro, il avait la charge de l'Andrews University School of Leadership. Pasteur consacré, il a servi en tant que pasteur d'église à New York, directeur d'école, et surintendant des écoles dans cette fédération. Il a été vice-président de l'Atlantic Union College dans le Massachusetts, aux États-Unis, et vice-président de l'Asia-Pacific International University en Thaïlande. Il est certifié par l'État de New York en tant qu'administrateur de district scolaire. Ses recherches portent sur le développement du leadership et sur les défis et opportunités propres aux établissements d'enseignement confessionnels. Il peut être contacté à l'adresse suivante [email protected].