Liderança educacional adventista: conversas sobre o passado, presente e futuro,
Parte 2
Com o tema “Fundada na fé, rumo à missão”, a universidade celebrará seu 150º aniversário como a primeira instituição de ensino superior credenciada da Igreja Adventista do Sétimo Dia. A partir dessa rica história, o Departamento de Liderança continua o legado de nutrir líderes educacionais com o imperativo adventista em sua mente e coração.
Influências religiosas e seculares no desenvolvimento da filosofia da educação superior adventista
O contexto histórico da filosofia da educação superior da Igreja Adventista do Sétimo Dia está intimamente ligado às mudanças ideológicas do século 19. No entanto, as discussões atuais sobre esse tema geralmente deixam de abordar a influência significativa que a educação superior pública exerceu na criação de um modelo adventista único. Ao reexaminar o contexto que envolveu a criação da educação superior adventista, compreenderemos melhor sua filosofia e as razões importantes para sua existência.
Expansão global da educação adventista:
fundamentos filosóficos, desafios e direções futuras
A história da educação adventista do sétimo dia começou com escolas pequenas e informais, geralmente com apenas uma sala de aula. Desde então, a educação adventista se expandiu junto com a missão e o trabalho da Igreja em evangelismo, saúde e publicações. Isso reflete o compromisso de fornecer aos indivíduos conhecimento acadêmico, valores e princípios alinhados ao adventismo.
Liderança financeira eficaz para escolas adventistas do sétimo dia:
princípios e estratégias-chave para sustentabilidade e sucesso
A liderança financeira eficaz identifica e explora fontes de receita, aloca e gerencia recursos financeiros para atingir objetivos estratégicos e garante responsabilidade fiscal e sustentabilidade por meio de planejamento cuidadoso, orçamento, gerenciamento de risco (incluindo auditoria), previsão e avaliação de desempenho.
Fontes de bênçãos
Perto do final do livro Educação, o trabalho de professores e pais cristãos é descrito como “fontes de bênçãos”.1 Essas palavras evocam imagens de ambientes revigorantes e acolhedores que fortalecem e edificam os corações e mentes dos alunos. Precisamos de mais professores deste tipo, “fontes de bênçãos”. Mas por que não há tantos deles?
Criando um impacto coletivo além da sala de aula por meio do Modelo de Mudança Social
Em cada sala de aula, há um líder: o professor. O que significa ser um líder cristão na sala de aula? Ao longo do ministério de Jesus, Ele mostrou uma genuína abordagem de serviço à humanidade. Para o educador cristão e administrador educacional, o ministério começa com o Deus que nos ama e aqueles a quem Deus nos pede para amar.
Educação de talentos e a busca pela excelência:
uma educadora musical compartilha sua história
A prática intencional é vital para a excelência. A maioria não a consideraria divertida, e certamente não é fácil. Para um músico, pode significar um trabalho tedioso praticar escalas e arpejos. Neste artigo sobre boas práticas, uma violinista e educadora musical compartilha sua história de desenvolvimento de talento e busca pela excelência.
O programa pós-escola:
uma ferramenta estratégica para o avanço da educação cristã
Com as mudanças nas tendências demográficas e os desafios sem precedentes, é preciso considerar como a educação adventista pode ser expandida de diversas maneiras por meio de modelos institucionais alternativos. Este artigo explora como as igrejas locais podem liderar a colaboração com as escolas e estabelecer as bases para o reinvestimento na educação adventista e a reversão de tendências negativas.
Série Liderança no Ensino Superior Adventista
uma conversa com Edwin I. Hernández, PhD (presidente da Universidade AdventHealth, de 2017 a 2023, e presidente da Universidade Adventista das Antilhas, de julho de 2024 até o presente)
Edwin I. Hernández, PhD, reflete sobre o que significa ser um líder educacional no ensino superior adventista. O Dr. Hernández é reitor da Antillean Adventist University (julho de 2024 até o presente) e foi reitor da AdventHealth University (2017-2023).
Série Liderança na Educação Superior Adventista:
uma conversa com Calvin B. Rock, DMin, PhD (presidente do Oakwood College, de 1971 a 1985)
Calvin B. Rock foi presidente do Oakwood College de 1971 a 1985. Depois disso, foi eleito vice-presidente geral da Conferência Geral dos Adventistas do Sétimo Dia, cargo do qual se aposentou em 2002. Como pastor aposentado, líder educacional, membro do conselho e administrador da igreja, ele compartilha perspectivas interessantes sobre liderança no ensino superior adventista.
Série sobre Liderança no Ensino Superior Adventista:
uma conversa com Richard (Dick) Osborn, PhD (vice-presidente aposentado da Comissão de Faculdades e Universidades Sênior da Wasc, ex-presidente do Pacific Union College (2001-2009) e ex-presidente interino da La Sierra University (2023-2024))
Richard Osborn, PhD, é um educador e administrador educacional aposentado com vasta experiência em instituições educacionais religiosas e seculares. Nesta entrevista, ele reflete sobre os princípios de liderança que nortearam sua gestão e compartilha "insights" sobre o futuro do ensino superior adventista.
