Voir Dieu à travers les STIM

(Bloomington, Indiana: WestBow Press, 2023). ISBN 9798385002801 (imprimé), 9798385002818 (livre électronique). 100 pages. Couverture souple 14,99 $ U.S. Livre électronique 5,99 $ U.S. Pour commander ce livre, aller sur : https://www.westbowpress.com/en/bookstore/bookdetails/852212-seeing-god-through-stem.

Seeing GOD Through STEM est une collection de courtes méditations écrites par Ophelia M. Barizo, éducatrice et consultante à la retraite des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques). Éducatrice en STIM certifiée au niveau national par l'Institut national de l'enseignement des STIM (NISE), Barizo a servi en tant que coordinatrice des STIM pour la Chesapeake Conference des adventistes du septième jour à Colombia, Maryland et dans plusieurs autres fonctions. En plus d'avoir reçu de nombreux prix, elle a également servi en tant que boursière d'éducatrice émérite Albert Einstein au siège de la National Science Foundation (NSF) à Alexandria, en Virginie, É.-U. Cette collection de trente-cinq méditations entremêle des leçons tirées des domaines des STIM avec des messages sur Dieu et des leçons que nous pouvons tirer à son sujet. Étudiants et éducateurs trouveront que leur foi sera fortifiée par ces courtes mais incontestables lectures.

Les 35 méditations suivent un schéma similaire tout au long du livre. Chacune a un titre qui attire l’attention comme « Biobullies : Alien Invaders » (Intimidateurs biologiques : Envahisseurs extraterrestres) et « Mind Controlled Prosthetics » (Prothèses contrôlées par l'esprit). Vient ensuite un texte biblique qui donne les grandes lignes et le ton de la méditation. Puis la méditation suit. Les méditations présentent des histoires personnelles, des événements historiques, des faits scientifiques et des histoires bibliques. L’histoire initiale s'intègre parfaitement au message spirituel et se termine par le message principal de Barizo. La conclusion de la méditation est une prière liée au sujet principal. Chaque méditation comprend au moins une photo, et moins de trois pages.

Barizo explique son but dans la préface : les méditations intègrent la foi et l’apprentissage avec l’intention qu’elles attireront les étudiants à leur Créateur. Personnellement, j’ai senti ma foi se fortifier, et je crois qu’étudiants et enseignants seront touchés de la même manière. Barizo réussit incroyablement bien à établir des liens entre la science et la religion. Les gens croient trop souvent que la science et la religion sont des facettes différentes d'une bataille alors qu’en réalité la science pointe vers l’existence et l’amour de Dieu. Les transitions douces et les choix des leçons de sciences de Barizo ouvriront les yeux des étudiants et leur révéleront de nouvelles merveilles au sujet du Créateur.

Seeing GOD Through STEM est vraiment formidable quand l’auteur partage ses histoires personnelles et y ajoute ses photos. Elles sont en rapport avec l’histoire et offrent une compréhension plus profonde du message. Un excellent exemple en est la méditation « The Wondrous Proton » (Le fabuleux proton). Là, Barizo raconte l’histoire de sa lutte avec le cancer des os, et explique les protocoles qui ont aidé à l’élimination de son cancer. La méditation est accompagnée d’une photo de Barizo pendant son traitement, ce qui mène à la conclusion de la puissance de guérison de Dieu. L’autrice est une excellente conteuse et, parfois, on a l’impression de voir ses pensées intérieures ou de lire son journal intime. La connexion personnelle élève ce livre au-dessus des livres de méditation dans la même veine.

Je recommande ce livre aux éducateurs de toutes nos écoles élémentaires et secondaires. Les enseignants de l’élémentaire trouveront que ce livre de méditation est une excellente introduction à un cours de sciences ou de religion. Les méditations sont suffisamment brèves pour retenir l’attention d’un élève mais suffisamment longues pour enseigner une leçon. Dans les classes plus avancées, on pourrait demander aux étudiants de lire la prière afin de favoriser leur implication et de promouvoir les liens personnels. Pour les classes supérieures, ce livre est aussi excellent pour les méditations, et c’est un bon livre à recommander aux étudiants pour leur lecture personnelle. Les méditations encouragent les étudiants à poursuivre les STIM qui sont un important outil alors que les élèves peuvent avoir une mauvaise estime de soi face à différentes matières, et qu’ils peuvent aussi commencer à réfléchir à leurs futurs choix de carrière. Ce livre sera précieux dans chacune de nos classes adventistes du septième jour.

Les éducateurs trouveront également que ce livre est un excellent choix pour leurs propres méditations. Certaines histoires sont plus adaptées à un public éducatif. « The Science of Crime » (La science du crime) et « Origami Magic » (La magie de l’origami) sont des chapitres dont les messages visent directement l’encouragement et le soutien des enseignants à tous les niveaux d’enseignement.

Ce livre est excellent pour les éducateurs et les classes car il s’applique à de nombreux programmes d’études. Il mentionne les nombreux chemins des STIM dont la géométrie, l’ingénierie aérospatiale, la robotique, et la physique pour n’en nommer que quelques-uns. Des sujets qui ne se rapportent pas aux STIM sont aussi signalés comme l’histoire, l’art et la religion. Le livre pourrait servir à faire des liens entre les programmes d’études. Par exemple, les cours de science et d’art peuvent être réunis par le biais d’une méditation comme « Origami Magic ». Le livre se prête aussi à l’association des sciences avec des projets d’art. Par exemple, les étudiants peuvent se familiariser avec la construction de robots ou la création de bave, puis les tester, tout en fortifiant leur marche avec Dieu.

Bien que ce livre soit un atout dans une classe, il y a des points que les éducateurs doivent savoir avant d’en faire un outil éducatif. Dans la plupart des méditations, Barizo donne la définition des termes scientifiques qui y sont inclus. Certains termes ont quand même été oubliés et les enseignants seraient sages de lire les textes à l’avance et de préparer la définition des termes qui pourraient ne pas être familiers pour leurs élèves. Je recommande aux enseignants de lire à l'avance tout contenu qui pourrait ne pas convenir à leur public spécifique. Pour le moment, le livre est culturellement pertinent. Par exemple, Barizo fait référence à la pandémie de Covid-19 et au film Barbie. Bien sûr, au fil des ans, ces références peuvent devenir moins actuelles et les enseignants devront réévaluer leur efficacité.

Seeing GOD Through STEM est un livre fascinant et bien écrit par une éducatrice adventiste respectée et couronnée de succès. Il a une profonde valeur pour les éducateurs à tous les niveaux éducatifs et dans toutes les matières. Ce livre a un cœur et une connaissance, et il va attirer les lecteurs dans une relation plus profonde avec Dieu. Il y a toujours place à des améliorations – comme inclure des activités STIM ou un index classant les méditations en fonction de l'inclusion de différents sujets liés aux STIM – mais l’auteur a réussi à aller au-delà des buts qu’elle s’était fixés. En tenant compte de tout cela, je recommande fortement aux éducateurs d’utiliser ce livre dans leurs cours. Dans un monde où la science et la religion semblent souvent s’opposer, Seeing GOD Through STEM montre aux éducateurs et aux étudiants comment la grandeur et l’amour de Dieu se manifestent dans le monde qui nous entoure, et que les sujets STIM sont une partie essentielle du plan de Dieu.

Bianca Loss

Bianca Loss étudie l'enseignement élémentaire à l'université Andrews, Berrien Springs, Michigan (États-Unis). Elle est actuellement co-pasteure du Club d'éducation, d'apprentissage et d'enseignement à Andrews. Pendant les vacances scolaires, elle travaille comme enseignante remplaçante, aide-enseignante (population générale et éducation spécialisée), et aide-enseignante individuelle dans le système des écoles publiques de Sutton à Sutton, Massachusetts, États-Unis.