Archives

L’autre sandale

• Faith-Ann A. McGarrell

La construction de Forestia

• Karen Williams

« Ma vraie vie vous importe-t-elle? » Créer une classe qui tient compte des traumatismes

• Caddabra Brown

Redynamiser l’adoption des ressources éducatives libres : l’expérience de la bibliothèque James White

• Margaret Adeogun

Impact de la pandémie de covid-19 sur les éducateurs adventistes en Asie du Sud : l'enseignement en temps de crise

• Santosh Kumar

Une éducation environnementale à la lumière de la Bible

• André Vasconcelos; Eduardo Rueda Neto

Leçons de désherbage

• Paulette McLean Johnson

Le Journal of Adventist Education® (JAE) : une ressource pour les enseignants

• Beverly J. Robinson-Rumble; Faith-Ann A. McGarrell

ANCRÉS DANS UNE ALLIANCE

• Faith-Ann A. McGarrell

Enseigner le récit de vie (comme une alternative à la fiction) en cours de littérature

• Lindsey Rose Gendke

Conseils scolaires adventistes des écoles primaires : Diriger aujourd'hui et dans l'avenir

• Robert D. Crux

L’entretien en tête-à-tête : une pratique pédagogique pour favoriser la diversité, l'équité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur

• Rigaud Joseph

Utiliser la méthode du Christ pour atteindre les étudiants

• Junjun Manalo Amparo

Stratégies efficaces pour enseigner aux apprenants d’une deuxième langue

• Carol Linda Kingston

Les temps forts de l’éducation adventiste : une série de vidéos

• H. Stephen Bralley

Académie internationale Griggs et université Griggs

• Donald R. Sahly; Stephen Payne; Alayne Thorpe

MAISON DE DIEU ET PORTE DU CIEL

• Andrew Mutero

ChatGPT dans la salle de classe : Recommandations d’utilisation, limites et expériences des élèves et des enseignants

• Lorin Koch

Promouvoir les régimes à base de végétaux dans les écoles adventistes du septième jour

• Shondell DeVelde

RICK WARREN ET ELLEN WHITE : LES GRANDS ESPRITS SE RENCONTRENT

• Wilfred Rieger

LE MONDE UNIVERSITAIRE, LE SABBAT ET LA QUATRIÈME RÉVOLUTION INDUSTRIELLE

• Siroj Sorajjakool

L’Institut de recherche en géosciences : une ressource pour enseigner une compréhension biblique de l’histoire de la terre

• Emeraude Victorin Tobias

Meilleures pratiques pour l'enseignement multi-niveaux

• Andrea Gray

Voir Dieu à travers les STIM Ophelia M. Barizo

• Bianca Loss

Un discipulat global de l’étudiant

• Scott R. Ward; David Sedlacek; Rogelio Paquini; Jasmine J. Fraser

« Venez à ma suite »

• Faith-Ann A. McGarrell

L'IA générative dans l'éducation adventiste possibilités et préoccupations éthiques

• David P. Harris; Fred Armstrong

Rester impartial dans les conseils scolaires adventistes K-12 : un défi

• Robert D. Crux

Les vendredis de l’environnement : de la prise de conscience à l’action — une réponse aux lamentations de la nature

• Desmond Hartwell Murray

Le projet de prière : la prière en tant que théorie et pratique dans un cours de littérature

• Ramona L. Hyman

Une étudiante et son cheminement dans le projet de prière

• Malya Prather

Une croissance professionnelle en Christ

• Carol Linda Kingston

Humberto Mario Rasi 23 mars 1935 - 28 juin 2023

Le tabouret à trois pieds

• Julián Melgosa

Pourquoi l'éducation adventiste ? Premières perspectives sur la valeur de l'éducation adventiste

• John Wesley Taylor V

Stratégies de leadership et planification stratégique en temps de crise et au-delà

• Greg Baldeo

EN RÉPONSE À LA PANDÉMIE, LE DISCIPULAT « PHYGITAL » Une réponse à la pandémie

• Santosh Kumar; Marcelo E. C. Dias; Richard Sagor Mitra

La puissance du « toutefois »

• Jessica Burchfield

Comment aider vos étudiants à s’épanouir

• Karen Holford

Canoës, Crocodiles et Christ : The Story of Haru Hariva

• Faith-Ann A. McGarrell

La bibliothèque James White célèbre son 85e anniversaire

• Margaret Adeogun

Équipe de l'éducation mondiale 2022-2025

« Connaissez-vous la voix du Berger ? »

• Faith-Ann A. McGarrell

Enseigner en tenant compte de l’affectif : relier la théorie à la pratique

• Patricia Schmidt Costa

La couleur à l’école primaire : éduquer les enfants à la race

• George Ashley; Cameile Henry

Un appel à cultiver une foi résiliente dans l’éducation adventiste

• Shawna Vyhmeister

La pédagogie de Jésus : leçons d’enseignement dans Luc 24.13-43

• André Vasconcelos

Vernon E. Andrews, The Morning After the Night Before: Recollections of My Journey, A St. Joseph Son

• Petra Pierre-Robertson

Comment financer une éducation adventiste : l'évangélisation par la page imprimée

• Almir M. Marroni

Les petites écoles : un atout pour l’éducation adventiste

• Anneris Coria-Navia; Maria Bastien Valenca

Viser l’excellence dans les petites écoles

• Anneris Coria-Navia; Aimee Leukert; Jerome Thayer; Maria Bastien Valenca; Elissa Kido

Changeons d’optique : approches pratiques tenant compte des traumatismes pour les éducateurs

• Charity Garcia; Ingrid Weiss Slikkers; Tara Bailey

L'utilisation de l'enseignement en ligne pour répondre aux défis des petites écoles multiniveaux

• Lori Imasiku; Michael Gayle; Michelle Bacchiocchi; Melanie Kartik

Une approche à trois histoires pour enseigner la Bible

• Scott R. Ward

Évaluation, planification, achat et organisation : les quatre étapes de la gestion d’une bibliothèque dans une petite école

• Christy Scott

Les bénévoles : une véritable aide pour votre petite école

• Pauletta Berry

Apprentissage par projet et entreprenariat dans les petites écoles

• McKenzie Wallace; Laura Bowlby; Kalicia Clements

Un cadre pour guider la pratique de l'éducation spécialisée dans les petites écoles

• Amanda Ramoutar

Listening in the Morning: Devotional Readings for Teachers

• Thula Norton Lambert

Qu'est-ce qui fait la différence ?

• Faith-Ann A. McGarrell

Le mentorat : un besoin essentiel pour les enseignants adventistes du septième jour débutants

• Kathleen Forbis; Anneris Coria-Navia; Jimmy Kijai; Larry D. Burton

POUR UNE FOI INTENTIONNELLE : Créer et mettre en œuvre un plan directeur spirituel

• Richard A. Sabuin; John Wesley Taylor V

STRATÉGIES POUR MAXIMISER L’INTÉGRITÉ DANS L’ENSEIGNEMENT EN LIGNE

• Ray McAllister; Glynis Bradfield

Dynamiser l'enseignement adventiste des sciences par la connaissance chimique de la création divine

• Ryan T. Hayes; D. David Nowack

Le Modèle pour l'agriculture dans l’éducation adventiste : comment peut-il être pertinent au 21e siècle ?

• Katherine Koudele

Encourager l’éducation à la nutrition dans les écoles adventistes du septième jour

• Shondell DeVelde

Ressources en ingénierie

• Melodie Ann Reed Williams

POURQUOI DOIS-JE CONNAÎTRE LES STIM ? Je n’enseigne pas les sciences, ni la technologie, ni l’ingénierie ni les maths !

• Monica Jackson Nudd

COMPRENDRE ET CULTIVER LA RÉSILIENCE MATHÉMATIQUE CHEZ LES ÉTUDIANTS

• Anthony Bosman; Adam Heck

EXSEED—EXcellence en STIM, une ÉDucation Expérimentale

• Melisa Aree; Charity Espina

VISITES INATTENDUES : QUAND DIEU PARLE PAR LA NATURE

• Karen Williams; Michael Murdoch

Éléments essentiels de la philosophie de l'éducation adventiste

• John Wesley Taylor V

La recherche peut-elle être un ministère sacré ? Partie 1

• Desmond Hartwell Murray

Lancer et maintenir un programme STIM dans une classe multi-niveaux

• Gary Bradley; Norma Collson

STIM sur le terrain : Ressources de chimie, physique, et autres sciences pour l’enseignement en maternelle et primaire

• Lisa A. Ahlberg; G. Brendan Cross

Biologie ByDesign : L'étude scientifique de la vie

• Alastair Noble

En vue de l'éternité

Aller de l’avant, ensemble

• Lisa M. Beardsley-Hardy

Les 10 raisons du succès des écoles adventistes

Croissance rapide et élargissement des possibilités pour atteindre le monde Division de l'Afrique du Centre-Est

• Andrew Mutero

L'éducation adventiste: une expérience qui transforme Une expérience qui transforme la vie des étudiants, des parents, des éducation et des membres d'église de la Division Eurasienne.

• Ivan Riapolov

Des nouvelles rafraîchissantes du "Vieux Continent" Inter-European Division

• Marius Munteanu

L'éducation adventiste : une priorité Une priorité de la Division interaméricaine

• Gamaliel Flórez

Transformer des vies pour un temps et pour l'éternité Division Amérique du nord

• Arne Nielsen; Martha Ban; Gordon Bietz; Stephen Bralley; Desiree Bryant; Sandra Esteves; Marc Grundy; Leisa Morton-Standish; Evelyn Sullivan

Faire des étudiants des disciples La grande commission des écoles de la Division Asie-Pacifique Nord

Renforcer la communion, construire des relations et atteindre le monde avec la mission South American Division

• Edgard Leonel Luz

N’oubliant pas le passé nous forgeons l’avenir South Africa-Indian Ocean Division

• Mozecie Kadyakapita

L’impact de l’éducation adventiste : une éducation pour l’éternité Southern Asia Division

• R. N. Prabhu Das

Une abondante récolte mais peu d’ouvriers : impliquer les écoles adventistes pour combler le fossé Southern Asia-Pacific Division

• Lawrence L. Domingo; Canadian Z. Panjaitan

Une éducation centrée sur la mission dans la Division Pacifique Sud - 2015-2020

• Carol Tasker; David McClintock

Nouvelles inspirantes en provenance d’endroits difficiles Trans-European Division

• Daniel Duda

L’éducation adventiste : terrain de formation de l’armée de Dieu pour la fin des temps West-Central Africa Division

• Juvénal Balisasa

Résumé mondial des écoles, des enseignants et des étudiants

Balles courbes et limonade Survivre au changement en période difficile

• Faith-Ann A. McGarrell

Cinq étudiants du programme d’études adventiste ENCOUNTER nous font part de leur spiritualité

• Barry Hill; Phil Fitzsimmons

Les guerres de religion en France et le problème d’enseigner une histoire confessionnellement partisane

• D. J. B. Trim

Hospitalité pédagogique et apprentissage à distance quelques réflexions

• Kaye Chalwell

Loyauté, loyauté, loyauté utiliser la prise de décision basée sur les données pour améliorer les inscriptions

• Heidi M. Jorgenson; Thomas A. Joseph; Andrea M. Simmons; Brittany E. Fatoma; Robin Blake Clay

L’ABC de la croissance d’une école d’église

• Jacqueline Galloway-Blake

Programme en ligne d'éducation à la santé vocale pour les enseignants

• Tammy Shilling; Heather Verhelle; Julia Johnson

LES ÉCOLES D’ÉGLISE : DES CENTRES D’INFLUENCE DANS LA COMMUNAUTÉ L’éducation en primaire, c’est de l’évangélisation

• Scott R. Ward

Design and Catastrophe : 51 Scientists Explore Evidence in Nature

• Gordon Atkins

Se souvenir de ses merveilles

• Chandra Goff

L’enseignement de l’évolution dans les écoles adventistes détruit-il la foi en Dieu ?

• Stanley D. Dobias; Russ Butler

Une application de la hiérarchie des besoins de Maslow à la motivation des élèves dans la classe de religion

• Timothy Alan Floyd

Mahlon Ellsworth Olsen, pionnier adventiste de l’éducation

• John Wesley Taylor V

Possibilités d'éducation en période de pandémie et de postpandémie

• Sócrates Quispe-Condori; Tito Goicochea-Malaver; Edgard Leonel Luz

Une enseignante adventiste réfléchit sur sa vision du monde : une synthèse personnelle et professionnelle

• Trisha Higgins-Handy

Apprendre en situation de stress : optimisation des stratégies d'apprentissage fondées sur des données probantes

• Ike C. de la Peña; Michael C. Pan

Randall Herbert Hall 13 janvier 1955 - 16 juillet 2021

LA TÂCHE LA PLUS DÉLICATE

• James C. Davis Jr.

Instaurer une culture de la confiance : un impératif pour un leadership scolaire efficace

• Rodney A. Palmer

Les données comptent : les statistiques sur la santé peuvent renforcer les connaissances, les attitudes et les pratiques

• Daniel Ganu; Susan M. Baker; Josephine Ganu

LE MODÈLE ALF : une étude de cas sur le rôle des bibliothécaires en tant que mentors dans l'alphabétisation numérique

• Yvette Sparrow (Toerien)

Sécularisation et effacement de la sainteté

• Ginger Ketting-Weller

L’éducation faisant autorité : la pratique recommandée aux éducateurs

• Manuel Moral; Octavio Ramirez; Malcolm Cort; George Ashley

Ces petites suggestions qui forgent des géants

• Hudson E. Kibuuka

NOURRIR LA FOI DANS UN APPRENTISSAGE EN LIGNE Partie 2 : Appliquer l’intégration de la foi

• Leni T. Casimiro; John Wesley Taylor V

CHOIX ADVENTISTES : LA RELATION ENTRE LA CULTURE ADVENTISTE ET L’ÉDUCATION ADVENTISTE Partie 2

• Aimee Leukert

LE CHRÉTIEN, LA PENSÉE CRITIQUE, ET LA BIBLE

• Prudence LaBeach Pollard

AVANCER DANS UNE AUTRE DIRECTION Réflexions sur l’éducation supérieure adventiste en temps de crise

• Niels-Erik Andreasen

Le stage virtuel d’AdventHealth pendant la pandémie apporte de nombreux avantages

• Jason Ruiter; Ingrid Hernandez

Au-delà de ce que voient nos yeux

• Faith-Ann A. McGarrell

NOURRIR LA FOI DANS UN APPRENTISSAGE EN LIGNE Partie 1 : Planifier l’intégration de la foi

• Leni T. Casimiro; John Wesley Taylor V

Aider les enfants ayant des besoins spécifiques pendant la COVID-19

• Annie Raney; Veronique Anderson

Utiliser des évaluations formatives et sommatives dans les classes de la maternelle à la 8e année

• Charline Barnes Rowland

​Choix adventistes : la relation entre la culture adventiste et l’éducation adventiste Partie 1

• Aimee Leukert

Partager l’adventisme en classe :

• Theodore N. Levterov

Surmonter les cinq défis de l'enseignement dans une classe hybride

• Gary Bradley; Stella Bradley; Jeannie Larrabee

RESSOURCES

À la recherche d'un équilibre dans un monde d'extrêmes

• Julián Melgosa

Expériences et rituels adaptés à l'âge pour aider les étudiants à rencontrer Dieu Deuxième partie

• Barbara J. Fisher

Protection de la vie privée des élèves : enseignements tirés de la COVID-19

• Annette Melgosa; Ernest Staats

Développement rentable des collections à l’ère numérique : considérations pour les bibliothèques universitaires

• Don Essex

Soutenir l'apprentissage, la croissance et la réussite de nos élèves face aux traumatismes

• Davenia J. Lea

Ellen White et le rôle de la recherche

• John Wesley Taylor V

Outils d'éducation aux médias en salle de classe pour combattre la désinformation et les fausses nouvelles

• Suellen Timm

LE PASSAGE À L'ÉCOLE À DISTANCE PENDANT LA PANDÉMIE DE COVID-19 : LES ÉDUCATEURS DE L'ACADÉMIE SAN GABRIEL FONT DES RECOMMANDATIONS DE BONNES PRATIQUES

• Bonnie Iversen

« ELLEN WHITE A DIT… » : DISSIPER LES MYTHES ET RÉAFFIRMER LA FOI

• Faith-Ann A. McGarrell

Faux diplômes et moulins à diplômes Comment les éviter – recommandations pour les éducateurs et administrateurs universitaires

• Sydney Freeman Jr.; Ibrahim M. Karkouti; Ty-Ron M. O. Douglas

Expériences et rituels adaptés à l'âge pour aider les étudiants à rencontrer Dieu Parte I

• Barbara J. Fisher

La dimension eschatologique de l’éducation adventiste dans les écrits d’Ellen White

• Anna M. Galeniece

Présenter Ellen White à une nouvelle génération

• Chantal J. Klingbeil

LA BIBLE, ELLEN WHITE, ET LA FICTION : RÉCIT D’UN ENSEIGNANT

• Derek C. Bowe

Au-delà de la salle de classe virtuelle : l’efficacité des visites à domicile

• Javier Girarte Guillén

« Les chemins qui ne sont pas oubliés »

• Frank W. Hardy

Voyage d'étude sur l'histoire adventiste : Marcher sur les traces des pionniers

• Faith-Ann A. McGarrell

LE PROJET DE RESTAURATION DE LA PETITE ÉCOLE ROUGE

• Lisa M. Beardsley-Hardy

Annalee, exprime-toi ! Créer des espaces sécurisants pour que les élèves s'épanouisent

• Faith-Ann A. McGarrell

LA RÉTROACTION BIDIRECTIONNELLE : UNE PUISSANTE FORME DE CONVERSATION

• Julie Cook

PROGRAMMES D'ÉTUDES, PÉDAGOGIES ET ENVIRONNEMENTS INCLUSIFS DANS LES CLASSES D'ÉTUDES SOCIALES

• Janie Daniel Hubbard

EN QUÊTE DE LA VÉRITÉ

• John Wesley Taylor V

Quand un membre du conseil d'administration d'une école devient véreux

• Robert D. Crux

ÉQUILIBRER JUSTICE ET BIENVEILLANCE DANS L’ÉVALUATION EN CLASSE

• Jerome Thayer

ENCOURAGER LES ENFANTS À ÉCRIRE DE LA POÉSIE

• Ramona L. Hyman

LES ENSEIGNANTS : CES PERSONNES QUI FONT LA DIFFÉRENCE DANS L’ÉDUCATION ADVENTISTE

• Carol Tasker

UNE PERSPECTIVE BIBLIQUE POUR LA RECHERCHE

• John Wesley Taylor V

PRÉPARER ET FORMER LES ENSEIGNANTS À INTÉGRER LA FOI À L’APPRENTISSAGE : UNE NÉCESSITÉ

• Michael H. Harvey

S’ENGAGER DANS UN ENSEIGNEMENT CULTURELLEMENT PERTINENT : LEÇONS TIRÉES DU TERRAIN

• Charity Garcia; Charissa Boyd

LE PERFECTIONEMENT PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS ET MEMBRES DU CONSEIL D’ADMINISTRATION : UNE RESPONSABILITÉ DU CONSEIL DE L’ÉCOLE

• Betty Bayer

L’IMPORTANCE DE LA NATURE : L’ÉDUCATION ADVENTISTE DU SEPTIÈME JOUR À L’ÈRE DE L’ANTHROPOCÈNE

• Daniel Gonzalez-Socoloske

Stratégies de compréhension de la lecture : améliorer les compétences d'écriture dans la classe d'anglais du secondaire

• Kayla F. Gilchrist-Ward

YOUTH ALIVE (JEUNES EN VIE) : DÉVELOPPER DE LA RÉSILIENCE FACE AUX COMPORTEMENTS À RISQUE

• Katia Garcia Reinert

AU-DELÀ DU LABYRINTHE PRINCIPES D’ÉDUCATION ADVENTISTE DANS UN MONDE QUI CHANGE

• Julián Melgosa

VACCINS L’OUTIL MOTEUR DE LA TROUSSE DE PRÉVENTION DES MALADIES

• Leslie R. Martin; Mikayla C. Conneen

LES CARRIÈRES EN TECHNOLOGIE ET LA FOI COMBLER LE GRAND FOSSÉ

• Laurel Dovich

PRÉPARER LES ÉTUDIANTS EN LIGNE À S’ENGAGER DANS DES EXPÉRIENCES DE TRAVAIL SUR LE TERRAIN

• Evelyn Villaflor-Almocera

LE MENTORAT UN PROGRAMME D’INTERVENTION POUR LES ÉTUDIANTS NON CONVENTIONNELS

• Lorena Neria de Girarte

UNE GOUVERNANCE EFFICACE LES DEVOIRS JURIDIQUES ET FIDUCIAIRES DES CONSEILS D’ADMINISTRATION

• Karnik Doukmetzian; Joseph K. C. Doukmetzian

L’AUDACE PERSONNIFIÉE DIRIGER AVEC ESPOIR, À LA RECHERCHE DE LA VÉRITÉ

• Ty-Ron M. O. Douglas

UTILISATION D’ORGANISATEURS GRAPHIQUES POUR ACTIVER LES ACQUIS EN MATHÉMATIQUES

• Elvis Agard

APPELÉS À DIRIGER DANS DES TEMPS TROUBLÉS

• Bordes Henry Saturné

GOUVERNANCE ET SPIRITUALITÉ : l'impact de la santé spirituelle des membres des conseils d’administration sur les institutions qu’ils gouvernent

• Bordes Henry Saturné

DIX MANDATS POUR LE PRÉSIDENT D’UN CONSEIL D’AUJOURD’HUI

• Ella Smith Simmons

UNE PRÉSIDENTE DE COLLÈGE ET SON CONSEIL D’ADMINISTRATION : RÉFLEXIONS SUR UNPARCOURS

• Arceli Rosario

Quelques considérations juridiques concernant le fonctionnement des conseils scolaires dans les écoles adventistes (K-12)

• Lyndon G. Furst

OBLIGATION DE DILIGENCE D’UN CONSEIL EN MATIÈRE DE SURVEILLANCE FINANCIÈRE : COMMENT ÉVITER LA QUESTION : OÙ ÉTAIT LE CONSEIL D’ADMINISTRATION ?

• Annetta M. Gibson

Conseils d'établissement et autorités d'accréditation et de labellisation* : établir une relation de travail

• Hudson E. Kibuuka

LE RÔLE MORAL DES CONSEILS SCOLAIRES

• Duane Covrig

L’APPEL À SIÉGER AU CONSEIL SCOLAIRE LOCAL : COMMENT S’Y PRÉPARER

• Craig Mattson

DES SOUVENIRS GRAVÉS DANS LA PIERRE

• Faith-Ann A. McGarrell

N’OUBLIE PAS DE TE SOUVENIR

• Dragoslava Santrac

FRAGMENTS D’HISTOIRE : LES PIONNIERS DE L’ÉDUCATION ADVENTISTE AU BRÉSIL

• Renato Gross; Ivan Gross

L’HISTOIRE ORALE EN CLASSE : INTÉGRER LA FOI, L’APPRENTISSAGE ET LE SERVICE

• Kris Erskine

Théâtre de lecteurs dans la salle de classe : l’utilisation de marionnettes et de scripts pour améliorer la fluidité de la lecture

• Tamara Dietrich Randolph

TÊTE, MAIN ET CŒUR ENGAGÉS : un programme de travail social dans les Caraïbes

• Kernita-Rose Bailey

STADES DE DÉVELOPPEMENT DANS LA PRÉPARATION ÉDUCATIVE DE LEADERS EFFICACES

• Timothy J. Ellis; Megan M. Elmendorf

LE PLAISIR STIM POUR TOUS Meilleures pratiques d'apprentissage

• Ophelia Barizo

LE SUICIDE DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS : UNE TRAGÉDIE

• Brad Hinman

POUR UNE PÉDAGOGIE RÉCEPTIVE À LA CULTURE DANS LES ÉCOLES ADVENTISTES

• Charline Barnes Rowland

UNE PEDAGOGIE RECEPTIVE A LA CULTURE pourquoi est-ce important ?

• Kalisha A. Waldon

UNE ÉDUCATION CHRÉTIENNE RÉCEPTIVE À LA CULTURE À L’ÉCOLE ADVENTISTE DU SEPTIÈME JOUR HOLBROOK

• Anita Strawn de Ojeda; Loren H. Fish II; Jovannah Poor Bear-Adams

PROTÉGER LES ÉLÈVES CONTRE LES MENACES STÉRÉOTYPÉES RÉPERCUSSIONS SUR LE DÉVELOPPEMENT ET L’ENSEIGNEMENT

• Michael Milmine; Elvin Gabriel

UNE CÉLÉBRATION DU MONDE DANS VOTRE CLASSE

• Dale B. Linton

CONNAÎTRE ET FAIRE PARTICIPER VOTRE GROUPE D’INTÉRÊT

• Betty F. Nugent

COURS D’ÉDUCATION CONTINUE ET RESSOURCES OFFERTES PAR LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ADVENTISTE (Adventist Learning Community — ALC)

• Sharon Aka; Paola Franco-Oudri

S’ANCRER DANS L’ESPOIR

• Faith-Ann A. McGarrell

L’ÉCOLE D’ÉGLISE : QUAND ÉGLISES ET ÉCOLES PARTAGENT LA MÊME MISSION

• Jiří Moskala

TRENTE ANNÉES DE RECHERCHES SUR L’IMPACT DES ÉCOLES ADVENTISTES SUR LES ÉLÈVES

• Jerome Thayer

ENSEIGNER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES EN LIGNE

• Arceli Rosario; Irene Rivera; Sheri Joy Namanya

AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE PAR LE BIAIS DE LA TENUE D’UN JOURNAL ÉLECTRONIQUE DE RÉFLEXION

• Prema Gaikwad

MODIFIER LA VIE : LA BIOLOGIE MODERNE ET LES PRINCIPES BIBLIQUES

• Peter Lyons

Le comment et le pourquoi de la création d'un club de lecture pour le corps professoral

• Scott Moncrieff; Anneris Coria-Navia

L'éducation adventiste à distance Un pont d'accès

• Janine Monica Lim

Incontournables administratifs pour programmes en ligne

• Janine Monica Lim

POUR UN SOUTIEN EFFICACE DES ENSEIGNANTS EN LIGNE

• La Ronda Forsey

CRÉER EN LIGNE DES ENVIRONNEMENTS QUI NOURRISSENT LA FOI

• Leni T. Casimiro

UNE INTITIATIVE DE SOUTIEN AUX ÉTUDIANTS DE PREMIÈRE ANNÉE ET AUX ÉTUDIANTS À RISQUE : LE PROGRAMME DE MENTORAT VIRTUEL

• Anthony Williams; Maria Northcote; Peter Kilgour; Ben Stewart

CRÉER DES LIENS AVEC LES ÉTUDIANTS EN LIGNE : UN MINISTÈRE

• Adam Fenner

ENSEIGNER LE COURS DE BIBLE

• John Wesley Taylor V

PASSÉ ET AVENIR DES SOINS INFIRMIERS ADVENTISTES

• Patricia S. Jones; Edelweiss Ramal

LE CADRE DISTINCTIF DES SOINS INFIRMIERS ADVENTISTES

• Patricia S. Jones; Barbara R. James; Joyce Owino; Marie Abemyil; Angela Paredes de Beltrán; Edelweiss Ramal

CHANGEMENTS DE PARADIGMES DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES EN SCIENCES INFIRMIÈRES : PASSER D’UNE PRATIQUE BASÉE SUR LES COMPÉTENCES À UNE PRATIQUE INNOVANTE DE PRISE DE DÉCISIONS CRITIQUES

• Dolores J. Wright; Jacqueline Wosinski

L’ENSEIGNEMENT DE SOINS INFIRMIERS SPIRITUELLEMENT SENSIBLES : RECOMMANDATIONS POUR UNE APPROCHE ADVENTISTE ÉTHIQUE

• Elizabeth Johnston Taylor

COMMENT ENGAGER UN DIALOGUE SPIRITUEL : UN POINT DE VUE UNIVERSITAIRE

• Iris Mamier; Edelweiss Ramal; Anne Berit Petersen; Harvey Elder

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ADVENTISTE EN SCIENCES INFIRMIÈRES : UNE ENTREVUE

• Susan L. Lloyd; Holly Gadd; Shirley Tohm Bristol; Patricia S. Jones

ÊTRE LA TÊTE : LES PRIORITÉS DE L’ÉDUCATION ADVENTISTE

• John Wesley Taylor V

LES ÉCOLES DE LA BIBLE : CONTOURS DU PLAN DIVIN POUR L’ÉDUCATION

• John Wesley Taylor V

BASES SCRIPTURAIRES POUR DISCIPLINES SCOLAIRES : UNE APPROCHE THÉMATIQUE BIBLIQUE

• Michael E. Cafferky

UN MODÈLE CONCEPTUEL DE COURS À FONDEMENT BIBLIQUE EFFICACE : L’ENSEIGNEMENT À LA GÉNÉRATION DU MILLÉNAIRE EN MILIEU UNIVERSITAIRE

• Cynthia M. Gettys; Elaine D. Plemons

ENSEIGNER LA BIOLOGIE À LA LUMIÈRE DE LA CRÉATION

• George T. Javor

FOI ET PRATIQUE : DES IMPÉRATIFS SPIRITUELS POUR L’ENSEIGNANT ADVENTISTE

• Joel Raveloharimisy

COMMENT PLANIFIER UNE VISITE D’ACCRÉDITATION DE L’ASSOCIATION D’ACCRÉDITATION ADVENTISTE (AAA)

• Grant Leitma

LES DÉPENDANCES COMPORTEMENTALES : UNE TENDANCE CROISSANTE

• Julián Melgosa

COMPRENDRE LES DÉPENDANCES COMPORTEMENTALES

• Julián Melgosa

LES ASPECTS BIOLOGIQUES DU COMPORTEMENT DE DÉPENDANCE

• Austin C. Archer

ABORDER LES DÉPENDANCES COMPORTEMENTALES CHEZ LES ADOLESCENTS CRÉER UNE CULTURE SCOLAIRE DE PRÉVENTION

• Tron Wilder; Steven Baughman

PRÉVENIR LA DÉPENDANCE AUX ALIMENTS CHEZ LES ADOLESCENTS

• Leslie R. Martin; Shelly S. McCoy

RECONNAÎTRE ET ÉVITER LES DÉCLENCHEURS DE LA DÉPENDANCE AUX JEUX SUR INTERNET

• Linda L. Ivy

PRISONNIERS DE LA TOILE Reconnaître la dépendance à Internet chez les jeunes

• Mary E. Varghese; Carlos Fayard

PARLER DE PORNOGRAPHIE AVEC LES ENFANTS ET LES JEUNES ADULTES

• Brad Hinman

AIDER LES ÉTUDIANTS À PROFITER DES BIENFAITS DE L'EXERCICE PHYSIQUE

• Tammy Bovee; Amanda Gunn

Nous voilà numeriques!

Comprendre, servir et éduquer les élèves en milieux urbains

• Shawna Vyhmeister; Lourdes E. Morales-Gudmundsson

Le discours intérieur : Ami ou ennemi ?

• Nancy J. Carbonell

Aider les enfants à être des acteurs efficaces de leur santé

• Leslie R. Martin

Quel est la particularité d’une universté adventiste?

• John Wesley Taylor V

Les universités adventistes et le classement souverain

• Gustavo Gregorutti

Les mathematiques a la lumiere de leternite : vers une comprehension adventiste des mathematiques

• Anthony Bosman

Créer des partenariats pour améliorer l’apprentissage des étudiants Un cours de Relations Publiques au service d’organismes à but non lucratif locaux

• Megan Wehling; Patricia J. Maxwell

Sentence ou sentier ? En chemin vers une discipline rédemptrice

• John Wesley Taylor V

Une graine qui porte du fruit

• Julián Melgosa

Haciendo la diferencia: La prévenir. Y faire face

• Arthur F. Blinci

La sociobiologie Les raisons du comportement humain

• Leonard Brand; Joe Galusha

L’activité physique Elément-clé d’une éducation globale

• Brian Sather

L'activité physique - Élément-clé d'une éducation globale

• Auteur: Sather, Brian
• Numéro 39, 2016
• Page 26

La sociobiologie - Les raisons du comportement humain

• Auteur: Brand, Leonard R; Galusha, Joe
• Numéro 39, 2016
• Page 20

Faire la différence - La maltraitance des enfants. La prévenir. Y faire face.

• Auteur: Blinci, Arthur F
• Numéro 39, 2016
• Page 12

Sentence ou sentier ? En chemin vers la discipline rédemptrice

• Auteur: Taylor V, John Wesley
• Numéro 39, 2016
• Page 04

JAE Éditorial: Une graine qui porte du fruit

• Auteur: Melgosa, Julián
• Numéro 39, 2016
• Page 03

Statistiques Mondiales 2014

• Auteur:
• Numéro 38, 2015
• Page 64

Une Immense Investissement avec des Résultats Éternels

• Auteur: Cleary, Donovan
• Numéro 38, 2015
• Page 60

Nouvelles Encourageantes en Provenance de Régions Difficiles

• Auteur: Duda, Daniel
• Numéro 38, 2015
• Page 56

Cultiver l'Espoir dans les Cœurs d'une Nouvelle Génération

• Auteur: Luz, Edgard Leonel
• Numéro 38, 2015
• Page 52

Croissance et Amélioration Constantes

• Auteur: Weslake, Ken
• Numéro 38, 2015
• Page 48

Bulletin de Notes de l'Éducation en Amérique du Nord

• Auteur: Blackmer, Larry; Campbell, Carol; Nielsen, Arne; Lea, Davenia J
• Numéro 38, 2015
• Page 44

Entretenir la Flamme

• Auteur: Magyarosi, Barna
• Numéro 38, 2015
• Page 40

Former des Citoyens pour le Royaume à Venir

• Auteur: Florez, Gamaliel
• Numéro 38, 2015
• Page 36

Des Étudiants pour le Christ Grâce à une Véritable Éducation

• Auteur: Tkachuk, Vladimir
• Numéro 38, 2015
• Page 32

À Grands Défis, Opportunités Encore Plus Grandes

• Auteur: Domingo, Lawrence L; Panjaitan, Canadian Z
• Numéro 38, 2015
• Page 28

«La Mission d'abord» - Notre Raison d'Être

• Auteur: Yat Phoon, Chek
• Numéro 38, 2015
• Page 24

Éducation Adventiste - Guider les Enfants vers le Créateur

• Auteur: Nageshwar Rao, Gollakoti
• Numéro 38, 2015
• Page 20

La Qualité Globale d'une Éducation Fondée sur les Valeurs

• Auteur: Ikonne, Chiemela N
• Numéro 38, 2015
• Page 16

L'Éducation Adventiste - Un Parcours Encourageant

• Auteur: Kamwendo, Ellah
• Numéro 38, 2015
• Page 08

Les Objectifs de l'Éducation Adventiste - Une Perspective Historique

• Auteur: Knight, George R
• Numéro 38, 2015
• Page 04

Éditorial: Du Cœur pour la Mission d'Éducation dans le Monde

• Auteur: Beardsley-Hardy, Lisa M
• Numéro 38, 2015
• Page 03

Croître en Spiritualité

• Auteur: Egbert, Robert; Kuberic, Sara
• Numéro 37, 2014
• Page 28

Cap sur la Spiritualité - Notre Expérience

• Auteur: Sequeira, Chris
• Numéro 37, 2014
• Page 21

Les Rituels - Expression et Célébrations

• Auteur: Egbert, Robert; Kuberic, Sara
• Numéro 37, 2014
• Page 16

Croître en Spiritualité - De Quoi S'Agit-Il?

• Auteur: Thompson, Alden
• Numéro 37, 2014
• Page 08

Éditorial: Spiritualité - Rituels et Relations

• Auteur: Egbert, Robert
• Numéro 37, 2014
• Page 03

Alors, Quel Est le Rôle du Directeur? Réflexions sur l'Aide à Donner aux Enseignants pour la Gestion de la Classe et les Problèmes de Discipline

• Auteur: Jeffery, Donna; Jeffery, James R
• Numéro 36, 2014
• Page 26

Existe-t-il une Philosophie Adventiste du Sport?

• Auteur: Hamerslough, Walter S
• Numéro 36, 2014
• Page 21

La Gestion en Salle de Classe - Une Réflexion Personnelle

• Auteur: Jones, Douglas A
• Numéro 36, 2014
• Page 17

Différentes Visions du Monde et un Monde de Différence

• Auteur: Kainer, Gordon
• Numéro 36, 2014
• Page 04

Éditorial: La Formation d'un Grand Fleuve

• Auteur: Beardsley-Hardy, Lisa M
• Numéro 36, 2014
• Page 03

La Bible dans l’apprentissage d’une langue

• Auteur: Wahlen, Peggy
• Numéro 35, 2013
• Page 28

Vers des Cours qui Visent la Maîtrise d’une Langue

• Auteur: Carrigan, Richard P
• Numéro 35, 2013
• Page 23

Jésus-Christ, le Maître des maîtres - Ses objectifs, ses stratégies, ses résultats

• Auteur: Taylor V, John Wesley
• Numéro 35, 2013
• Page 16

Programme et Foi en Dissonance - Modèles et principes d'enseignement permettant de calmer les tensions et de favoriser la bonne entente

• Auteur: Dulan, C Garland
• Numéro 35, 2013
• Page 09

La Science et la Bible Sont-elles Conflictuelles ?

• Auteur: Ekkens, David B
• Numéro 35, 2013
• Page 04

Quel Héritage Laisserez-Vous?

• Auteur: Rumble, Beverly J Robinson
• Numéro 35, 2013
• Page 03

Concevoir des Guides de Discipulat - Ensemble au travail - théologie et principes d'enseignement/apprentissage

• Auteur: Thayer, Jane
• Numéro 34, 2013
• Page 30

La Salle de Classe - un lieu propice au discipulat

• Auteur: Goddard, Kathy Saunders
• Numéro 34, 2013
• Page 26

Agir Ensemble Avec Foi - Église - Foyer - École

• Auteur: Pratt, Brendan
• Numéro 34, 2013
• Page 23

L'inventaire des Disciples en Formation

• Auteur: Bradfield, Glynis
• Numéro 34, 2013
• Page 17

Former Ensemble des Disciples Productifs - Le Plan

• Auteur: Bradfield, Glynis; Desir, Monica; Beagles, Kathleen; Thayer, Jane; Burton, Larry D
• Numéro 34, 2013
• Page 12

Former Ensemble des Disciples Productifs - Un Modèle Pour le Discipulat

• Auteur: Beagles, Kathleen; Balisasa, Juvenal
• Numéro 34, 2013
• Page 08

Construire des Ponts - Le Discipulat - Une Enseignant et un Pasteur en Discutent

• Auteur: Beagles, Kathleen; Anthony, Gavin
• Numéro 34, 2013
• Page 04

Éditorial REA - Construire des Ponts

• Auteur: Shields, Bonita
• Numéro 34, 2013
• Page 03

Une éducation distincte

• Auteur: Schulz, Luis A
• Numéro 33, 2012
• Page 03

La collaboration : une autre possibilité pour la formation des nouveaux enseignants

• Auteur: Thomas, Earl
• Numéro 32, 2011
• Page 30

La théorie du choix en classe

• Auteur: Sequeira, Chris
• Numéro 32, 2011
• Page 26

Pasteurs et écoles, LA « DREAM TEAM »

• Auteur: Keresoma, Bill
• Numéro 32, 2011
• Page 21

L’évaluation des enseignants selon la théorie du choix

• Auteur: Roy, Jim; Havens, Martha
• Numéro 32, 2011
• Page 16

Bâtir des cathédrales en plein cyclone

• Auteur: Amato, Tom
• Numéro 32, 2011
• Page 10

L’éducation adventiste et le défi du postmodernisme

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 32, 2011
• Page 04

La double responsabilité de l’éducateur chrétien

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 32, 2011
• Page 03

De bonnes nouvelles en des lieux difficiles

• Auteur: Duda, Daniel
• Numéro 31, 2011
• Page 46

Faire connaître la grâce par l’éducation adventiste

• Auteur: Rao, G Nageshwar
• Numéro 31, 2011
• Page 43

Le développement durable de l’éducation adventiste

• Auteur: Mesa, Carlos A
• Numéro 31, 2011
• Page 40

L’éducation adventiste, une méthode éprouvée pour gagner des âmes

• Auteur: Hill, Barry
• Numéro 31, 2011
• Page 37

Quelque chose de meilleur

• Auteur: Fryson, Debra; Blackmer, Larry; Plubell, Dennis L
• Numéro 31, 2011
• Page 34

L’éducation adventiste… bien plus que l’instruction

• Auteur: Velazquez, Moises
• Numéro 31, 2011
• Page 31

Une histoire de lutte, ténacité, foi et bénédiction

• Auteur: Mirilov, Branislav
• Numéro 31, 2011
• Page 28

Opportunités, bénédictions et défis

• Auteur: Badenas, Roberto
• Numéro 31, 2011
• Page 25

L’éducation pour la rédemption et la régénération

• Auteur: Ikonne, Chiemela N
• Numéro 31, 2011
• Page 22

Affermis et remplis d’espoir malgré les défis

• Auteur: Kibuuka, Hudson E
• Numéro 31, 2011
• Page 19

Réalité d’aujourd’hui et vision pour demain

• Auteur: Lekic, Mike M; Domingo, Lawrence L
• Numéro 31, 2011
• Page 16

« La mission avant tout » : le mandat de l’éducation adventiste

• Auteur: Phoon, Chek Yat
• Numéro 31, 2011
• Page 13

L’Éducation adventiste est en marche

• Auteur: Kamwendo, Ellah
• Numéro 31, 2011
• Page 10

L’éducation adventiste au XXIe siècle : huit grandes tendances

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 31, 2011
• Page 07

Le caractère unique de l’éducation adventiste

• Auteur: Dulan, C Garland
• Numéro 31, 2011
• Page 05

Éditorial JAE: Nouvelle équipe, nouvelle stratégie

• Auteur: Beardsley-Hardy, Lisa M
• Numéro 31, 2011
• Page 03

Apprendre à servir et servir pour mieux apprendre : éléments essentiels d’une véritable education

• Auteur: Hopkins, Gary L; Ulery, Larry; Gaede, Donn P; Knight, Heather J; McBride, Duane C; Simmons, Ella Smith
• Numéro 30, 2010
• Page 27

Créer un campus focalisé sur le service

• Auteur: Smith, David
• Numéro 30, 2010
• Page 23

Enfoque Cristão nas Artes

• Auteur: Taylor V, John Wesley
• Numéro 30, 2010
• Page 18

Un fossé à combler : rendre aux étudiants le contact avec la nature

• Auteur: Goodwin, H Thomas
• Numéro 30, 2010
• Page 13

JAE Éditorial: Un accomplissement universitaire remarquable

• Auteur:
• Numéro 30, 2010
• Page 03

Management dirigeant contre management dirigiste: Qualité ou coercition?

• Auteur: Greene, Brad; Bock, Kelly B
• Numéro 29, 2010
• Page 28

Qui est en charge ? Observations sur la gouvernance dans l’enseignement supérieur adventiste

• Auteur: Greenleaf, Floyd
• Numéro 29, 2010
• Page 19

Les racines missiologiques de l’éducation supérieure adventiste et la tension continue entre la mission adventiste et la vision universitaire

• Auteur: Knight, George R
• Numéro 29, 2010
• Page 10

Jusqu’à quel point devrions-nous être religieux ? Et de quelle manière devrions-nous l’être ?

• Auteur: Rice, Richard
• Numéro 29, 2010
• Page 04

JAE Editorial: Retenir les leçons du passé

• Auteur: Schulz, Luis A
• Numéro 29, 2010
• Page 03

La présentation des affaires financiers : Ce qu’on attend du responsable des finances de l’école

• Auteur: Lawrence, Dave C
• Numéro 28, 2009
• Page 27

Préserver l’identité du processus de gouvernance

• Auteur: Archbold, Carlos A
• Numéro 28, 2009
• Page 21

Enseignement supérieur adventiste - les Conseils d’administration : un aperçu

• Auteur: Canosa, Hamlet
• Numéro 28, 2009
• Page 17

Le travail d’un président de Conseil d’administration : que de défis !

• Auteur: Mostert, Thomas
• Numéro 28, 2009
• Page 14

Note personnelle : Ce que mes collègues et moi attendons de vous

• Auteur:
• Numéro 28, 2009
• Page 10

Responsabilités du comité administrative

• Auteur:
• Numéro 28, 2009
• Page 09

Les défis du dirigeant

• Auteur: Boyatt, Ed
• Numéro 28, 2009
• Page 04

Des administrateurs professionnels doivent faire preuve de leadership

• Auteur: Boyatt, Ed
• Numéro 28, 2009
• Page 03

Comment le cerveau apprend le mieux

• Auteur: Taylor, Arlene
• Numéro 27, 2008
• Page 29

Enseigner l’éthique : du raisonnement à la responsabilité

• Auteur: Sabes, Jane
• Numéro 27, 2008
• Page 25

La qualité de l’éducation adventiste Comment savoir si nous sommes à la hauteur ?

• Auteur: Andreasen, Niels-Erik
• Numéro 27, 2008
• Page 09

L’éducation adventiste et la vision apocalyptique

• Auteur: Knight, George R
• Numéro 27, 2008
• Page 04

JAE Éditorial: Pourquoi soutenir l’éducation chrétienne ? Un témoignage personnel

• Auteur: Fowler, John M
• Numéro 27, 2008
• Page 03

Parents et enseignants - Lutte ou partenariat ?

• Auteur: Duncan, Patricia A
• Numéro 26, 2008
• Page 29

Les familles retournent à l’école

• Auteur: Arnett, Tracy
• Numéro 26, 2008
• Page 26

La lecture de la Bible réexaminée - L’art de donner leur voix aux écritures

• Auteur: Matiko, Beverly
• Numéro 26, 2008
• Page 19

Enlever les roues d’entraînement

• Auteur: Pawluk, Katherine; Drumm, Rene; Pawluk, Steve
• Numéro 26, 2008
• Page 10

JAE Éditorial: Un partenariat à plusieurs niveaux dans l’éducation adventiste

• Auteur: Dulan, C Garland
• Numéro 26, 2008
• Page 03

Comment la théorie du choix a changé ma vie - Une réfl exion personnelle

• Auteur: Escobar, David
• Numéro 25, 2007
• Page 31

Des écoles exemplaires inspirées par un duo improbable - Le meilleur plan

• Auteur: Roy, Jim
• Numéro 25, 2007
• Page 25

L’école qualité Glasser - Une combinaison de la théorie du choix et de la classe basée sur la compétence

• Auteur: Glasser, William
• Numéro 25, 2007
• Page 19

La lecture à haute voix par le maître, un outil d’instruction effi cace

• Auteur: Bishop, Krystal; Griswold, Kari
• Numéro 25, 2007
• Page 15

Le mentor de l’enseignant novice

• Auteur: Thomas, Thambi
• Numéro 25, 2007
• Page 10

Philosophie et éducation chrétienne - Un sentier vers le désespoir ou une route vers la compréhension ?

• Auteur: Fowler, John M
• Numéro 25, 2007
• Page 05

Éducation pour un avenir sûr : l’éternité

• Auteur: Simmons, Ella Smith
• Numéro 25, 2007
• Page 03

Prévenir, diagnostiquer et traiter la maladie

• Auteur: Herring, R Patti; Jones, Vanessa
• Numéro 24, 2007
• Page 26

Intervenir pour aider les élèves à problèmes émotionnels et comportementaux

• Auteur: Gregory, Sheryl A; Gabriel, Elvin
• Numéro 24, 2007
• Page 22

Instruction civique : les études sociales dans l'éducation contemporaine

• Auteur: Land, Gary
• Numéro 24, 2007
• Page 17

L'enseignement du vocabulaire

• Auteur: Bliss, Frances
• Numéro 24, 2007
• Page 13

Commentaire sur le but, les principes et les changements de l'éducation adventiste

• Auteur: Greenleaf, Floyd
• Numéro 24, 2007
• Page 04

Une accréditation par l'Eglise est-elle nécessaire ?

• Auteur: Luxton, Andrea
• Numéro 24, 2007
• Page 03

Attachement: la relation entre le maitre, l'élève et le parent

• Auteur: Nembhard, Judith P
• Numéro 23, 2006
• Page 30

Pouvons-nous faire confiance à nos enfants ?

• Auteur: Streifling, David R
• Numéro 23, 2006
• Page 25

Le ministère de l'enseignement de la Bible

• Auteur: Gillespie, V Bailey
• Numéro 23, 2006
• Page 21

Les cours de religion devraient-ils être obligatoires dans les universités adventistes?

• Auteur: King, Greg
• Numéro 23, 2006
• Page 16

Transmettre ce qui compte vraiment: valeurs et croyances, esprit de service et de mission

• Auteur: Hasel, Frank M
• Numéro 23, 2006
• Page 10

L'esprit et le cerveau durant la petite enfance

• Auteur: Caviness, Linda B
• Numéro 23, 2006
• Page 04

Améliorer la qualité de l'enseignement de la Bible

• Auteur: Henri, Dunbar
• Numéro 23, 2006
• Page 03

Sur les pas des pionniers

• Auteur: Voorheis, Alice R
• Numéro 22, 2006
• Page 30

L'importance de la protection du soleil pour les enfants d'âge soleil

• Auteur: Herring, R Patti; Holzhauser, Elizabeth A
• Numéro 22, 2006
• Page 25

Aux professeurs d'université : Dix suggestions pour nourrir vos étudiants spirituellement

• Auteur: Thayer, Jane
• Numéro 22, 2006
• Page 20

Comprendre les différents styles d'apprentissage: un travail d'éléphant

• Auteur: Lam-Phoon, Sally
• Numéro 22, 2006
• Page 14

L'histoire de l'éducation adventiste: Liste chronologique

• Auteur: Greenleaf, Floyd
• Numéro 22, 2006
• Page 08

L'éducation adventiste pourquoi ?

• Auteur: Knight, George R
• Numéro 22, 2006
• Page 04

JAE Éditorial: Le défi d'être intègre

• Auteur: Luxton, Andrea
• Numéro 22, 2006
• Page 03

Réflexions pour maîtres: Maître, aide-moi!

• Auteur: Nwadibia Aja, Goodwin
• Numéro 21, 2005
• Page 30

Résoudre le problème des tables de multiplication

• Auteur: Roy, Jim
• Numéro 21, 2005
• Page 27

La sécurité de l'école est l'affaire de tous

• Auteur: Hile, Gary
• Numéro 21, 2005
• Page 22

Comment traiter les cas difficiles

• Auteur: Mallery, Janet G
• Numéro 21, 2005
• Page 18

Pour rendre intéressants les cours de sciences élémentaires

• Auteur: Rittenbach, Gail Perry
• Numéro 21, 2005
• Page 14

Tenir un journal personnel: Un outil d'enseignement pour faire face à la vie

• Auteur: Fry, Patricia
• Numéro 21, 2005
• Page 10

Mettre les enfants en rapport avec Dieu par la prière et l'adoration

• Auteur: Burton, Larry D; Habenicht, Donna J
• Numéro 21, 2005
• Page 04

Les relations de l'enseignant : clé de la réussite et de la satisfaction

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 21, 2005
• Page 03

Le rôle du mentor sur un campus chrétien

• Auteur: Ward, Verlie
• Numéro 20, 2005
• Page 28

Les rapports financiers: Guide pratique pour le membre de comité directeur

• Auteur: Lawrence, Dave C
• Numéro 20, 2005
• Page 22

La formation des membres de comité directeur: Un mythe ou un devoir?

• Auteur: Jackson, Elsie T; Higgs, Nathaniel G
• Numéro 20, 2005
• Page 18

Questions d'éthique pour les comités directeurs d'universités

• Auteur: Melgosa, Julián; Hsu, Eugene
• Numéro 20, 2005
• Page 13

Le directeur d'école en tant que membre du comité directeur

• Auteur: Boyatt, Ed
• Numéro 20, 2005
• Page 09

Le directeur d'école et le comité directeur: une équipe

• Auteur: Furst, Lyndon G
• Numéro 20, 2005
• Page 04

JAE Éditorial: Le membre de comite, un gestionnaire

• Auteur: Osborn, Richard C
• Numéro 20, 2005
• Page 03

Comment nos éducateurs peuvent faire preuve d'une meilleure capacité d'écoute

• Auteur: Melgosa, Julián
• Numéro 19, 2004
• Page 27

L'enseignement de la liberté religieuse: Ouvrir une fenêtre sur le monde

• Auteur: Beach, Bert B
• Numéro 19, 2004
• Page 22

Stimuler la réflexion: L'utilisation efficace du questionnement en salle de classe

• Auteur: Burton, Larry D; Habenicht, Donna J
• Numéro 19, 2004
• Page 17

La gestion de la petite école: Etre son propre administrateur

• Auteur: Furst, Lyndon G
• Numéro 19, 2004
• Page 13

La perspective d'un foyer céleste: Pourquoi je suis en éducateur adventiste

• Auteur: Ashworth, Warren S
• Numéro 19, 2004
• Page 08

Le rôle de l'environnement dans l'enseignement

• Auteur: Streifling, David R
• Numéro 19, 2004
• Page 04

Possibilités possionnantes

• Auteur: Luxton, Andrea
• Numéro 19, 2004
• Page 03

Les cours en ligne à l'université de Montemorelos - Une expérience de changement et de consécration

• Auteur: Korniejczuk, Victor; Salazar, Ana Lucrecia; Monarrez, Patricia; Quiroz, Tatiana; Girarte, Jose Luis; Castillo de Loera, Elena; Trisca, Jorge; Cauich, Tomas
• Numéro 18, 2004
• Page 29

Du face à face au cyberspace

• Auteur: Jeffery, James R
• Numéro 18, 2004
• Page 24

Comment distinguer entre faits et interprétation

• Auteur: Kennedy, Elaine
• Numéro 18, 2004
• Page 19

Enseigner l'histoire d'une façon véridique

• Auteur: Land, Gary
• Numéro 18, 2004
• Page 13

Informations importantes concernant la vaccination

• Auteur: Holzhauser, Elizabeth A; Herring, R Patti
• Numéro 18, 2004
• Page 08

La grâce institutionnelle, un oxymore?

• Auteur: Bietz, Gordon
• Numéro 18, 2004
• Page 04

Futures directions dans l'éducation supérieure

• Auteur: Dulan, C Garland
• Numéro 18, 2004
• Page 03

Rencontres: Perspectives d'une étudiante sure la foi et l'enseignement des sciences

• Auteur: Mentges, Susan
• Numéro 17, 2003
• Page 37

Choix éthiques à l'âge de la génétique

• Auteur: Zuccarelli, Anthony J
• Numéro 17, 2003
• Page 31

Enseigner les sujets difficiles

• Auteur: Goodwin, H Thomas
• Numéro 17, 2003
• Page 26

L'enseignement des sciences physiques d'un point de vue chrétien

• Auteur: Clausen, Ben
• Numéro 17, 2003
• Page 21

Enseigner les sciences en chrétien: Foi, évidence, interprétation, humilité

• Auteur: Hayward, James L
• Numéro 17, 2003
• Page 17

L'éthique et la science dans l'éducation chrétienne

• Auteur: Larson, David R
• Numéro 17, 2003
• Page 13

Le berceau de la science: Examiner le cosmos dans le contexte de la foi

• Auteur: Ratzsch, Del
• Numéro 17, 2003
• Page 09

L'autre livre de Dieu : L'éducation adventiste et les sciences

• Auteur: Land, Gary
• Numéro 17, 2003
• Page 04

JAE Éditorial: Qu'en est-il de la science

• Auteur: Hayward, James L
• Numéro 17, 2003
• Page 03

Quand de mauvaises choses arrivant aux bonnes écoles: Les relations avec le public en cas de crise

• Auteur: Jones, Douglas A
• Numéro 16, 2002
• Page 29

Comment développer une éducation de prévention de la violence et d'intervention du caractère

• Auteur: Brantley, Lenore S; Sells, Nancy
• Numéro 16, 2002
• Page 25

Evaluer la spiritualité des étudiants Une expérience à l'université Andrews

• Auteur: Thayer, Jane
• Numéro 16, 2002
• Page 16

Les livres de Harry Potter devraient-ils être introduits dans les écoles adventistes?

• Auteur: Oliver, Anita
• Numéro 16, 2002
• Page 11

JAE Éditorial: Eduquer pour l'éternité

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 16, 2002
• Page 03

Enseigner la religion ou enseigner la théologie?

• Auteur: Knight, George R
• Numéro 15, 2002
• Page 24

Vos élèves peuvent être des scientifiques du monde

• Auteur: Henriquez, Lonna M; Linderman, Gerald A
• Numéro 15, 2002
• Page 19

Education pour tous et par tous - Utopie ou réalité?

• Auteur: Gambetta, Leon
• Numéro 15, 2002
• Page 12

Le laboratoire en plein air : Comment en profiter

• Auteur: Swafford, Carl L
• Numéro 15, 2002
• Page 07

JAE Éditorial: Une déclaration directrice

• Auteur: Becerra, Enrique
• Numéro 15, 2002
• Page 03

Viser l'excellence envers et contre tout

• Auteur: Bradfield, Glynis
• Numéro 14, 2001
• Page 29

Planification technologique - Guide pour le comité d'école

• Auteur: Wade, Melvin
• Numéro 14, 2001
• Page 26

Les huit bêtes noires des membres du comité directeur d'une institution d'études

• Auteur: Osborn, Richard C
• Numéro 14, 2001
• Page 20

Le rapport financier - simple et compréhensible

• Auteur: Penner, David S
• Numéro 14, 2001
• Page 16

Budgets et comités directeurs

• Auteur: Minder, Warren
• Numéro 14, 2001
• Page 13

Les bénédictions de servir dans le comité d'une petite école

• Auteur: Veverka, Joy Brunt
• Numéro 14, 2001
• Page 11

Comment être un bon membre de comité

• Auteur: Boyatt, Ed
• Numéro 14, 2001
• Page 05

JAE Éditorial: Les comités directeurs - un rôle-clé

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 14, 2001
• Page 03

Une famille et deux siècles d'éducation adventiste

• Auteur: Tidwell, Charles H
• Numéro 13, 2001
• Page 30

L'enseignement adventiste à distance - une vision

• Auteur: Eggers, Marilyn; Freed, Shirley; Lim, Janine
• Numéro 13, 2001
• Page 28

Une école centrée en Christ pour la formation du caractère

• Auteur: Madson, Greg
• Numéro 13, 2001
• Page 24

Sept raisons en faveur d'une éducation adventiste

• Auteur: Akers, George H
• Numéro 13, 2001
• Page 21

Le ministère de l'éducation adventiste

• Auteur: Dulan, C Garland
• Numéro 13, 2001
• Page 16

Les objectifs de l'éducation adventiste - Une perspective historique

• Auteur: Knight, George R
• Numéro 13, 2001
• Page 05

JAE Éditorial: Qu'est-ce qui fait qu'une école soit adventiste ?

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 13, 2001
• Page 03

Problèmes de parents - Coopérer en vue de la réussite de l'élève

• Auteur: Shull, Judy L
• Numéro 12, 2000
• Page 29

Le dirigeant-serviteur - Un modèle de bonne administration

• Auteur: Dunbebin, Clarence
• Numéro 12, 2000
• Page 24

Main dans la main Partenariat entre élèves et membres d'église

• Auteur: Dillon, Sally; Jackson, Becca
• Numéro 12, 2000
• Page 20

L'administration - le chaînon manquant pour intégrer la foi et l'apprentissage ?

• Auteur: Brantley, Paul S
• Numéro 12, 2000
• Page 15

Protéger nos étudiants. La faculté d'adaptation - un paradigme d'espérance

• Auteur: Gillespie, V Bailey; Hopkins, Gary L; Tyner, Stuart
• Numéro 12, 2000
• Page 10

Pourquoi notre Eglise se mêle-t-elle d'éducation ?

• Auteur: McClure, Alfred
• Numéro 12, 2000
• Page 04

JAE Éditorial: Comment s'y prendre avec des gens difficiles

• Auteur: Fowler, John M
• Numéro 12, 2000
• Page 03

Grandir dans la foi - un nouveau programme d'enseignement de la Bible pour le cours primaire en Australie et en Nouvelle Zélande

• Auteur: Roy, Don C
• Numéro 11, 1999
• Page 28

Vers une discipline par la confiance

• Auteur: Cone, Jesse A
• Numéro 11, 1999
• Page 24

Micro-société - La formation du caractère par l'expérience

• Auteur: Maloon, Richard G
• Numéro 11, 1999
• Page 20

L'éducation du caractère

• Auteur: Coupland, Ralph M
• Numéro 11, 1999
• Page 17

Par la grâce - La seule véritable formation du caractère

• Auteur: Tyner, Stuart
• Numéro 11, 1999
• Page 11

Administration d'une école axée sur l'éducation par le caractère

• Auteur: Boyatt, Ed
• Numéro 11, 1999
• Page 04

Programme de paysagiste

• Auteur: Niswander, Melvin
• Numéro 10, 1999
• Page 29

L'éducateur samaritain

• Auteur: Epperson, James
• Numéro 10, 1999
• Page 27

Vers une théorie des intelligences multiples

• Auteur: Oliver, Anita
• Numéro 10, 1999
• Page 19

Les enfants et les tondeuses à gazon

• Auteur: Weatherall, Don L
• Numéro 10, 1999
• Page 15

La discipline - une oeuvre belle mais difficile

• Auteur: Heller, Paul
• Numéro 10, 1999
• Page 10

La grande différence - Les arguments de l'éducation chrétienne

• Auteur: Coon, Roger W
• Numéro 10, 1999
• Page 05

Il faut apprendre à nos étudiants à penser

• Auteur: Ganson, Reo E
• Numéro 10, 1999
• Page 03

Eveiller la curiosité

• Auteur: Winslow, Gerald R
• Numéro 09, 1998
• Page 28

Qu'est-ce que la spiritualité ?

• Auteur: Kilcher, Carole Luke
• Numéro 09, 1998
• Page 23

Vers une évaluation de la spiritualité dans les collèges et universités adventistes

• Auteur: McBride, Duane C
• Numéro 09, 1998
• Page 19

Conversations vitales

• Auteur: Bietz, Gordon
• Numéro 09, 1998
• Page 15

Comprendre le développement spirituel et l'expérience de la foi des étudiants de collège et université sur un campus adventiste

• Auteur: Dudley, Roger L
• Numéro 09, 1998
• Page 10

JAE Éditorial: Vers un plan d’ensemble pour le développement spirituel

• Auteur: Becerra, Enrique
• Numéro 09, 1998
• Page 03

Métaphore - Blanche-Neige et les sept nains

• Auteur: Crawford, William
• Numéro 08, 1998
• Page 30

L'apprentissage du service dans les collèges adventistes

• Auteur: Bursey, Ernest J
• Numéro 08, 1998
• Page 24

Comment venir en aide à un enfant dont le père ou la mère est malade

• Auteur: Dillon, Sally
• Numéro 08, 1998
• Page 21

Leçons coopératives

• Auteur: Bassett, Phil
• Numéro 08, 1998
• Page 17

L'avenir est dans la pratique

• Auteur: Green, William H
• Numéro 08, 1998
• Page 13

Vers une meilleure compréhension des élèves handicapés

• Auteur: Tucker, James A
• Numéro 08, 1998
• Page 04

JAE Éditorial: Un enseignement chrétien

• Auteur: Becerra, Enrique
• Numéro 08, 1998
• Page 03

Aider l'Eglise à penser - la tâche intellectuelle de l'enseignement supérieur chrétien

• Auteur: Land, Gary
• Numéro 07, 1997
• Page 29

L'intégration du service dans la vie d'une école : l''histoire d'Andrews University

• Auteur: Kilcher, Carole Luke; Johns, Loretta B
• Numéro 07, 1997
• Page 25

Pour ranimer l'engagement et la loyauté au sein de l'enseignement supérieur adventiste

• Auteur: Bartlett, Lyn
• Numéro 07, 1997
• Page 22

A l’aide des étudiants éprouvant des difficultés scolaires

• Auteur: Anderson, Elizabeth
• Numéro 07, 1997
• Page 17

Difficultés d'apprentissage

• Auteur: Hollingsead, Candice C H
• Numéro 07, 1997
• Page 13

L'imagination sociologique et une vision chrétienne du monde

• Auteur: McBride, Duane C
• Numéro 07, 1997
• Page 09

Les groupes d'étude en classe de théologie

• Auteur: Caesar, Lael
• Numéro 07, 1997
• Page 05

Où en est l'enseignement supérieur adventiste ?

• Auteur: Fowler, John M
• Numéro 07, 1997
• Page 03

Les défis d’une éducation rédemptrice

• Auteur: López, Manuel Wong
• Numéro 06, 1997
• Page 29

De l'embellissement du campus universitaire

• Auteur: Boughman, Larry
• Numéro 06, 1997
• Page 24

Vue d'ensemble des méthodes d'enseignement

• Auteur: Green, William H
• Numéro 06, 1997
• Page 19

Quand science et religion se rencontrent, comment garder la foi ?

• Auteur: Zuill, Henry
• Numéro 06, 1997
• Page 11

Encourager l'apprentissage actif

• Auteur: Freed, Shirley
• Numéro 06, 1997
• Page 06

Marguerite et le diplômé

• Auteur: Devine, Lester D
• Numéro 06, 1997
• Page 05

C'est l'enseignant qui fait la différence

• Auteur: Fowler, John M
• Numéro 06, 1997
• Page 03

Dieu guide aussi les handicapés

• Auteur: Ford, Dwain L
• Numéro 05, 1996
• Page 27

Aux contrôles ou contrôle?

• Auteur: Eager, Hedley J
• Numéro 05, 1996
• Page 23

Impression ou perceptions ? Voir ses élèves tels qu'ils sont

• Auteur: Wong, Mary
• Numéro 05, 1996
• Page 15

La vision de l'enseignant - Une clef pour améliorer

• Auteur: Penner, David S
• Numéro 05, 1996
• Page 11

Tous tes fils seront instruits par Yahvé

• Auteur: Akers, George H
• Numéro 05, 1996
• Page 05

Retour aux vraies sources

• Auteur: Rasi, Humberto M
• Numéro 05, 1996
• Page 03

Motiver les adolescents pour Mission Globale

• Auteur: Eaton-Watts, Dorothy
• Numéro 04, 1995
• Page 29

EDUCATION… une question d’AMOUR

• Auteur: Bertoso, Eunice B F
• Numéro 04, 1995
• Page 28

La bibliothèque de la foi

• Auteur: Clouten, Keith
• Numéro 04, 1995
• Page 23

Enseigner la grâce

• Auteur: Dybdahl, Jon L
• Numéro 04, 1995
• Page 17

L'utilisation des animaux dans les écoles adventistes - oui ou non ?

• Auteur: Ekkens, David B
• Numéro 04, 1995
• Page 11

Pour entourer le troupeau

• Auteur: Thomas, Jerry D
• Numéro 04, 1995
• Page 08

Pour de meilleures relations pasteur/enseignant

• Auteur: Hill, Roland J
• Numéro 04, 1995
• Page 05

JAE Éditorial : Édition Internationale 1995

• Auteur: Becerra, Enrique
• Numéro 04, 1995
• Page 03

Peut-on introduire la foi dans le cours de langue ?

• Auteur: Becker, Rebecca D
• Numéro 03, 1995
• Page 28

La foi et l'emploi du temps

• Auteur: Kurth-Wright, Charleen
• Numéro 03, 1995
• Page 25

De la pensée a l'action

• Auteur: Korniejczuk, Raquel I; Brantley, Paul S
• Numéro 03, 1995
• Page 13

Le cours de religion - source de vie ou de léthargie ?

• Auteur: Morrison, Patrick B
• Numéro 03, 1995
• Page 09

Nourrir la foi a l'école chrétienne

• Auteur: Akers, George H
• Numéro 03, 1995
• Page 04

JAE Éditorial: Symboles et réalité

• Auteur: Becerra, Enrique
• Numéro 03, 1995
• Page 03

Directives pratiques pour la discipline en classe

• Auteur: Green, William H; Gaikwad, Prema
• Numéro 02, 1994
• Page 20

Apprendre à se servir d'un clavier d'ordinateur pour les années à venir

• Auteur: Pope, Ruth Atkinson
• Numéro 02, 1994
• Page 16

Un enseignement différent pour des élèves différents

• Auteur: Colvin, Gerald F
• Numéro 02, 1994
• Page 08

Qu'est-ce qu'il est le plus important de connaître ?

• Auteur: Knight, George R
• Numéro 02, 1994
• Page 04

JAE Éditorial : Édition Internationale 1994

• Auteur: Becerra, Enrique
• Numéro 02, 1994
• Page 03

Integration de la foi et de l’ensignement Parte II

• Auteur: Walthall, Bill
• Numéro 01, 1992
• Page 21

Integration de la foi et de l’enseignement en faculté: Partie 1

• Auteur: Walthall, Bill
• Numéro 01, 1992
• Page 18

L'ecole au renfort de la famille

• Auteur: Flowers, Karen; Flowers, Ron
• Numéro 01, 1992
• Page 14

Eduquer l'imagination

• Auteur: Wendth, Norman
• Numéro 01, 1992
• Page 11

Avais-je tout essaye ?

• Auteur: Manspeaker, Barbara L
• Numéro 01, 1992
• Page 08

L'integration de la foi et de l'enseignement - Les sciences physiques

• Auteur: Mutch, G William
• Numéro 01, 1992
• Page 04